Lectura 6

RESUM DE LA LECTURA:

Metodologies qualitatives orientades a la comprensió

Cap. 6 Anàlisi qualitativa de la informació

Del Rincón, D. (1997)

L’anàlisi és una activitat que requereix reduir informació i organitzar-la en unitats més manejables per veure que és més important en l’objectiu de descriure i comprendre la realitat educativa estudiada = ESPIRAL DE COMPRENSIÓ   Dóna sentit a la informació.

CARACTERÍSTIQUES DE L’ANÀLISI QUALITATIU

- Inductiva: de les dades a les categories conceptuals.

- Generativa: genera categories.

- Constructiva: de l’observació a les unitats d’anàlisis.

- Èmica: de les categories del subjectes a les experiències.

PROCÉS: L’anàlisi es guiat pels objectius i les intuïcions.

Hi ha diferents fases:

1) Transcriure i revisar la informació: es transcriuran les dades enregistrades, seguidament es faran còpies d’aquestes i s’elaborarà un índex. Per últim es revisarà la qualitat de la informació, si es comprensible, pautada...

2) Lectura preliminar: primera lectura per captar la idea general, identificar a que es refereix cada part i possibles unitats d’informació i determinar els criteris i etiquetar-ne les parts.

3) Identificar unitats de registre (paraules) i de context (frases): depenen dels objectius i condicionen els resultats.

4) Categoritzar: agrupar conceptualment fragments (unitats d’informació) que tenen aspectes comuns. Els criteris per categoritzar són.

- Convergència: aspectes similars.

- Divergència: quan no es pot extreure cap més categoria.

- Exhaustivitat: totes les unitats corresponen a una categoria.

- Exclusió mútua: cada unitat de registre només s’inclou en una categoria.

- Únic criteri classificador: criteri lògic per assignar respostes a categories.

Hi ha diferents tipus de categories: a priori / a posteriori de la recollida de informació, analista / participant, descriptives /interpretatives /explicatives, abstracció / concreció.

5) Codificar: assignar una abreviatura o símbol a cada categoria.

6) Representar la informació:

PODEN VARIAR SEGONS EL TREBALL!!!